Neues Fach: Lernatelier

Der Beginn des zweiten Halbjahres hielt für unsere beiden fünften Klassen eine Neuerung in ihrem Stundenplan bereit. Eine Doppelstunde verbringen die Mädchen und Jungen nun gemeinsam im Lernatelier. Dies ist eine Form von projektorientiertem Unterricht, in dem keine unterrichtlichen Inhalte im Vordergrund stehen, sondern allgemeinbildende Themen bearbeitet werden. So lautet das erste Themenfeld „Level up für deine Gesundheit“. Schwerpunkte hierbei sind Themen wie Stress, Prüfungsangst, Kopfschmerzen, Ernährung und Medien.

Nach einer Einführungsstunde begann direkt die erste Phase des Lernateliers. In dieser Phase, der Einarbeitungsphase, machen sich die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Bereichen vertraut. Dabei wählt jeder für sich das Thema, mit dem er gerne starten möchte. Das Bearbeitungstempo ist auch ganz individuell. Für besonders schnelle Lernende gibt es zu jedem Themenbereich Zusatzaufgaben. Das Themenfeld Stress bietet beispielsweise Mandalas zur Entspannung, im Bereich Medien wartet ein Medientagebuch darauf, von den einzelnen Schülerinnen und Schülern ausgefüllt zu werden.

Das Material für die Einarbeitungsphase befindet sich in farbigen Fächern in einem Nebenraum, sodass jeder sich frei bewegen kann und sich das Material holen kann, welches er gerade bearbeiten möchte.

Die Einarbeitungsphase neigt sich bereits dem Ende entgegen. In wenigen Wochen starten die Lernenden in die Gruppenphase des Lernateliers.

Im Lernatelier sind die Schülerinnen und Schüler gerade mitten in der Gruppenarbeitsphase. Rund um das Thema „Level up für deine Gesundheit“ haben sie sich eigene kreative Produkte überlegt, die zeigen, was zu einem gesunden Leben dazugehört. Dabei entstehen zum Beispiel Kochbücher mit gesunden Rezepten, Ideen für einen aktiveren Schulhof, Sportvideos oder auch Produkte zur Entspannung. Einige Gruppen haben ihre ursprüngliche Idee im Laufe der Arbeit noch einmal verändert – ein Zeichen dafür, dass sie ihre Projekte immer weiter durchdenken und verbessern.

Aktuell wird mit viel Einsatz gemalt, gebastelt und gestaltet, sodass die Produkte nach und nach Form annehmen. Drei Gruppen verbringen momentan viel Zeit in unserer Schulküche und bereiten dort ihre Kochbücher vor.

Am Ende jeder Stunde schauen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam auf ihre Arbeit: Sie überlegen, ob sie ihr Ziel erreicht haben, und setzen sich anschließend ein neues Ziel für die nächste Woche. So behalten sie ihren Fortschritt gut im Blick.

Fortsetzung folgt…